Paljude põlvkondade praktiline kogemus näitab, kui keeruline on tegevuse tüüp valida. Teie kõne otsimine võtab palju aega ja jõudu ning lõpuks ei ole alati edukas. Psühholoogid on välja töötanud kutsealase juhendamise mängud ja harjutused, et mõista võimeid ja andeid, määrata, milline suund sobib konkreetsele isikule ja hõlbustada tema valikut elukutsel. Sellised mängud on viis, kuidas modelleerida ametialase tegevusega seotud olukordi, meeskonna sotsiaalseid suhteid , probleemide lahendamise viise.
Kutsealane äri mäng "Tee tulevikku"
Mäng võib kaasata kuni 50 inimest. Osalejatel palutakse valida selle ettevõtte suund, kus nad väidetavalt töötavad. Vanemate üliõpilased peavad toime tulema ettevõtte avamisega seotud ülesannete täitmisel, äriplaani koostamisel , praeguste probleemide ja probleemide lahendamisel. Žürii hindab, kuidas osalejate meeskonnad ähvardavad raskusi oma ettevõtte töös.
"Mida, kus, millal?" kutsereżiimi mäng
Psühholoogid kasutavad keskkooliõpilaste aktiivset kutsenõustamist. Vajalikud seadmed: rulett, mänguväljak, gong, stopper, küsimustikuga ümbrikud, tulemustabeli tulemused.
Mäng algab ettevalmistava perioodiga - küsimuste ettevalmistamine. Selles etapis viiakse läbi osalejate ja korraldajate ühine töö. Küsimused on ettevalmistatud karjäärinõustamiseks, mida kasutatakse mängus. Sõltuvalt osalejate arvust moodustatakse 2 kuni 4 meeskonda 6 inimest. Iga meeskond peab vastama konkurentide küsimustele. Suurema efektiivsuse huvides võite mängijaid meelitada, kui meeskond ei saa küsimusele vastata, siis jõuab see publikuni. Samuti saate kasutada pausid ja katkestusi, et pakkuda kasulikku teavet kutsealade kohta.
Prakrnikovi karjäär orienteeritud mängud on väga populaarsed. Selle autori mängud on head, sest neil ei ole vaja suurt hulka osalejaid ja neid võib pidada koos oma vanematega kodus. Üks Pryazhnikovi poolt pakutavatest mängudest on "Or-või." Selle olemus seisneb mänguväljakute liikumises, mille rakkudes pakutakse karjäärivõimalusi
Karjäärinõustamise mäng "Island"
Mäng tutvustab lapsi "ebavõrdsetele" elukutustele ja õpetab, et teatud eluperioodil võib iga inimene seista silmitsi vajadusega rakendada oma oskusi. Lapsi kutsutakse üles esitama, et nad olid asustamata saarel ja sunnitud kala püüdma, ehitama maja, koguma köögi ja puuvilju. Žürii hindab saartele tulnud laste teadlikkust ja oskusi.