Samal ajal peaksid tüdrukud ja noored mõistma, millised töökohad nad võivad aset leida ja milliseid töö neile tõeliselt rahul. Selle probleemi mõistmiseks on vaja kaaluda plusse ja miinuseid palju ja mõelda väga hästi.
Vanuseliste omaduste tõttu võib keskkooliõpilane teha vale valiku kutsealal, mis kindlasti mõjutab tema hilisemat elu. Selle vältimiseks peavad nii vanemad kui ka õpetajad võtma vajalikku osa ja aitama lastel oma saatust määrata. Praegu on enamikus koolides selle eesmärgiga täidetud, et karjäärinõustamist korraldatakse keskkooliõpilastega, millest me teile sellest artiklist räägime.
Kutseõppeprogramm koos kooli keskkooliõpilastega
Kutseõppe korraldamise keskkooliõpilastega korraldab psühholoog, haridusalase tööde asetäitja, klassiõpetaja ja teised õpetajad. Lisaks on tihti teatud kutsealade ja tegevusvaldkondadega laste tutvustamiseks kaasatud ka õpilaste vanemad.
Kuna sellistest sündmustest eraldi õppetundid puuduvad, on paljudel emadel ja isadel küsimus, kuidas korraldada koolis kutsealast juhendamist. Enamikus haridusasutustes peetakse loenguid, mänge ja kutsenõustamist käsitlevaid klassiruume tundide jooksul, mis on kavandatud organisatsiooniliste küsimuste lahendamiseks.
Loomulikult on kõik sellised üritused kõige paremini läbi viidud ärimängu vormis, mis huvitab lapsi ja näitab neile visuaalselt, mida täiskasvanud üritavad suhelda. Laialdaselt kasutatakse ka erinevaid katseid, grupirühmi, ideede ja olukordade modelleerimist. Kuigi keskkooliõpilased peavad ennast täiskasvanuks, ei tohiks unustada, et nad on lapsed, mistõttu pikad loengud võivad neid kukutada ja ei too soovitud tulemust.
Kooli vanemate ja õpetajate kutsealase nõustamise eesmärk on järgmine:
- aitama lastel oma eelistusi määratleda ja esile tõsta nende jaoks kõige huvitavat;
- hinnata nõuetekohaselt keskkooliõpilaste füüsilisi ja psühholoogilisi võimeid;
- uurida tööturu erialal erinevaid vaatenurki;
anda lastele terviklikku teavet praeguse olukorra kohta tööturul, rõhutades kõige populaarsemaid ja kõrgelt tasustatud elukutseid; - et kujundada üldiselt positiivset suhtumist tööturul.
Selliste sündmuste tagajärjel saab enamik lapsi hariduse omandamise lõppedes täiesti aru, mida nad tulevikus tahavad teha ja valivad haridusasutuse profiilhariduse omandamiseks üsna teadlikult.