Lühidalt öeldes, retelling

Lühidalt kirjeldage teksti - lapsele vajalikke oskusi mitte ainult koolis, vaid ka igapäevaelus, kuna see on oskus, mis aitab sõnastada oma mõtteid. Tegelikult on nii sageli väikelapsed, kes ei suuda õigesti uudiseid kuulata aias või sündmusega nendega. Sellepärast on vanemate jaoks oluline kooli täiemahuliseks ettevalmistamiseks pikema aja jooksul arendada lapse suulist reklaamisoskust.

Kuidas õpetada lapsele, kuidas teksti õigesti lugeda?

  1. Esiteks valige tekst, mis vastab teie lapse vanusele. Preschoolers ja junior koolilapsed läheneda muinasjutt või väike kirjandus lugu. Ja kui teie laps juba teab, kuidas lugeda, on parem, kui ta seda ennast ise loeb.
  2. Jagage lugu mitmeks osaks ja analüüsige igaühel koos lapsega, rõhutades samal ajal peamist storyline, tähemärke ja sündmuste jada. Seejärel küsige lapsel küsimusi teksti sisu kohta. Püüdke mitte võtta lapsel võimalust sõnastada oma mõtteid ja kui tal on raskusi - ütle mulle.
  3. Arutluse käigus tehke ümberkujundamise plaan - väikesed fraasid, mis iseloomustavad teie esile tõstetud teksti kõiki osi.
  4. Küsige lapsel plaani põhjal koostada lühike kokkuvõte. Ärge paluge liiga palju lapselt, olgu see liiga lühike ja üheksuliline. Siis mine tagasi lugu, mida õpid ja analüüsite vastust.
  5. Lugege ja arutlege teksti teist korda. Andke selgeid näiteid kirjeldustest, mis iseloomustavad iga plaani punkti. Öelge lapsele väljendusrikkaid määratlusi, metafoore, pilte - kõike, mis aitaks tal üksikasjalikumalt teha ettepanekud. Nüüd võite paluda lapsel koostada üksikasjalikumalt õpitoimiku reklaami, aidates samal ajal õigesti sõnastada oma mõtteid.
  6. Selleks, et paremini mõista ja meelde jätta, lugeda ja teksti läbi töötada kolmandat korda. Keskenduge teisesetele tegevustele, kuid ärge süvenege seda, sest laps võib olla hädavajalik oluliste üksikasjade ja mitteoluliste asjade vahel. Lõpuks värskendage lapse pea teksti sisu, laske tal vastata lihtsatele küsimustele: kes ja mida, kus, miks ja miks.
  7. Nüüd on võimalik lapsele uuesti pakkuda, kuid juba iseseisvalt, lühima kokkuvõtte koostamiseks.