Kuidas nad kasvatasid NSV Liidus?
Kui me ei nõustu Nõukogude riigi ideoloogiaga, siis olid lapsed erinevad, sest vanemad ise ei olnud samad, mis praegused. 99 protsendil lastest sündisid abielu ja mitte vabadussuhted, 15-16-aastaselt varakult sünnitas ebaõigluse kõrgus ja see oli õige.
Pereväärtused NSV Liidus olid kõigile väga olulised, eranditult õpetati lastele austust vanuritele ja põlvkondadevaheline suhe oli väga tugev. Inimesed olid rahul lihtsate asjadega - puhas jõe kaldal koos telkiga, seinale uus vaip, nad sõid lihtsaid ja kasulikke roogasid ilma igasuguste koristusteta ja ei kadeda naabrite või sugulaste rikkust.
Lapsed kasvatasid lapsevanemad, kellel ei olnud selliseid globaalseid probleeme kui praegused, selliseid sotsiaalsete kihtide jagunemist ei olnud, kõigil oli ligikaudu sama heaolu tase ja täiskasvanud olid õnnelikud ja rahul, kasvasid lapsed ka positiivses atmosfääris.
Lastele mõeldud mängud ja meelelahutus NSV Liidus
Nõukogude noorema põlvkonna meelelahutus tänapäeva laste vaatepunktist oli üsna primitiivne, kuid see pole vähem huvitav. Nad, nagu ka uustulnukad mänguasjad, loonud väljavaate, peened motoorikaoskused, eruditsiooni, kuid ei nõudnud vapusaid kulutusi.
Suurt tähelepanu pöörati mobiilsetele mängudele ja kehalisele kasvule, mistõttu lapsed kasvasid kõvasti, tugeva ja tervena. Enamik mänge tehti õues ja need olid mobiilsed, erinevalt tänapäevastest, kui peaaegu kõik mängud on koondatud arvutisse ja tahvelarvuti ning laps ei pea tegema jõupingutusi ega otsima ettevõtet meelelahutuseks, sest tal on kõike käsikäes.
Laste tööjõukoolimine NSV Liidus oli samuti väga arenenud ja vanematele abi ei peetud kunagi tavapäraseks. Lapsed läksid tavapäraselt töölaagritesse "kartulidesse" ja sellistes tingimustes polnud neil lihtsalt aega istuda. Ühine väljend "töö ennobles inimene" räägib nii palju kui võimalik, miks lapsed olid praegustest erinevad.
Kuidas õppisid NSVLi lapsed?
Sel ajal ei olnud varakult väljaarendatud koolid, kuid koolilaste põhiosa oli võimeline omandama selliseid teadmisi, et täiskasvanutena saavad nad juba praegu oma lastele probleeme lahendada. Prestiižne oli õppida "suurepäraselt" ja kõik soovisid olla parimad. Kuid põlatud põlvkonnad ei tahtnud isegi neid sõpru pidada, mis oli hea stiimul, et viimased parandaksid oma akadeemilist tulemust.
Muidugi, me kõik soovime oma lastele parimat ning seetõttu on väärt tagasi pöörduda ja võibolla nõukogude aegadest laenamine parim, mis on lastele kasvatanud ja õnnelikud.