Inimesed kohtlevad meid samamoodi nagu me ise kohtleme. Selle väitega on raske vaidlustada. Paljud elu saavutused on otseselt seotud isiku usaldusega enda sees ja tema jõududes. Ja selles tähtsas rollis mängib enesehinnang. See moodustub imiku vanusest ja avaldab suurt mõju inimese tulevasele elule, tema tegevusele, suhtumisele teatud sündmuste ja ümbritsevate inimestega. Lapse enesehinnangu ja enesehinnangu väljaarendamine on üks tähtsamaid ülesandeid, mida vanemad peavad neile täieõigusliku isiksuse tekitamiseks esitama.
Lapse madal enesehinnang - mida teha?
Enamik õpetajaid on arvamusel, et inimese iseloom tekib selle keskkonna tõttu, kus ta kasvab. Kui varemgi eas inimest tugevalt julgustatakse ja toetatakse oma hobide juures, siis täiskasvanuelus tunneb ta tugevust mis tahes keerulises asjas ja igas eluolukorras. Kuid sageli vanemad teevad hariduses suuri vigu, jättes tähele panemata, et nende laused võivad tõsiselt ja püsivalt kahjustada lapse psüühikat. Nende fraaside näited on küllaltki:
- "Miks mul on sellist karistust vaja? Sind ei saa kunagi "
- "Ära häbene, mis sinust kasvab?"
- "Lõpetage loll asju, võta tõsine asi"
Vanemate mõju lapse enesehinnangule on tohutu. Poiss, nagu käsn, neelab iga sõna, mis temaga räägitakse. Kui lapsele öeldakse, et ta ei saa midagi teha ega saa, siis ei saa vaevalt loota tema edule koolis, karjääris ja igasuguses tegevuses. Vaatame lühikest omadust madala enesehinnanguga inimesele:
- alahinnatud väärikusega inimene ootab pidevalt alandamist, naeruvääristamist ja solvumist;
- ta saab kaotajaks ja olukorra ohvriks;
- on arvukad alaväärtuskompleksid, ei usalda inimesi, elab üksi ja on pidevalt isoleeritud;
- pidevalt raskusi otsuste tegemisel;
- kardab kõik ja kõik, kardab elutingimusi ja võimaldab ennast alandada ja alla suruda;
- lõpuks võib inimene elust nii ükskõikseks ja oma isiklike rikete tõttu tappa, mis muutub kas narkomaaniks või hakkab alkoholi kuritarvitama.
Need on vaid mõned näited, kus lapsel võib olla madal enesehinnang. Seetõttu on varases eas oluline olukorra parandamine ja lapse uskumine iseendasse. Ja kui te kahtlete, kas teie järglastel on enesehinnanguga probleeme, peate seda ise kontrollima või psühholoogi abiga.
Tavaliselt on lapse enesehinnangu diagnoosimine tingitud tema tegevuse analüüsist. Esimeste vigadega esineb esimeste vigadega. Lapse elu alguses on oluline õpetada teda oma tegevust asjakohaselt tajuma ja oskama neid analüüsida. Teine tähtis aspekt, millele tähelepanu pöörata, on lapse suhtumine ennast. Kui märkate, et laps on apaahene, ei ole ühiskondlik ja teatud olukordades ebaühtlane käitumine, on oluline, et temaga vestelda ja selgitataks selle käitumise põhjuseid. Võibolla nad peituvad vanemate endi käitumises. Muide, lapse väärikuse tunnet mõjutab ka see, kuidas vanemad endid ennast kohtlevad. Kui isa või ema kurdavad pidevalt elu ja nende ebaõnnestumist, saab laps seda suhtumist elusse.
Kuidas suurendada lapse enesehinnangut, kuni on liiga hilja?
Laste enesehinnangu korrigeerimine peaks olema keskendunud ja pidev protsess, samuti lapsele tundmatu. Selleks on mitu võimalust:
1. mitmekesistada lapse tegevust nii, et tal oleks võimalus ennast ja oma jõudusid hinnata; Näiteks:
- muinasjutu ja muusika kuulamine (millele järgnes arutelu kuulsuse ja nägemise kohta);
- Ümbritseva maailma uuring ja mitmesugused eksperimendid;
- Toetage last tema huvi pakkuvaid teemasid arutades, küsimustele vastuseid jne.
2. Anna lapsel õigus valida. See võib ilmneda igasuguses tegevuses, alustades sellest, milline plaat süüa või mida mänguasi mängida ja lõpetades valikuga, kuhu minna kõndima ja millist tegevust teha. Julgustada lapse tegevust ja tema huvi erinevate sektsioonide ja hobide vastu. See võimaldab tal teha oma eluvõimaluse.
3. Muusika kuulamine, muinasjutud, lood või laulud võimaldavad lapsel õppida eristama ühte heli teisest, analüüsima ja valima kuuldud kirjelduse. Hiljem aitab see lapsel väljendada oma mõtteid ja emotsioone.
4. Ühised tegevused lapsega ei paku mitte ainult mugavust ja enesekindlust.
Lisaks ülalkirjeldatud laste enesehinnangu suurendamise meetoditele tuleb tähelepanu pöörata sellele, kuidas te ise välja näete ja kuidas te käituda lapsega ja teistega. Tasub meeles pidada, et lapsed õpivad elu mitte ainult mängu kaudu, vaid ka imitatsioonide kaudu. Seetõttu ärge laske lapsel rääkida, kui teil oli raske päev, ärge mõelge oma suhtele lapsega, ärge karistage ega kritiseerige teda. Teie positiivne näide ja selgitus selle kohta, miks on erinevate tegevuste väärt või mitte väärt teha, võimaldab teie lapsel teha elus õige valiku ja suurendada usaldust. Ja siis pole sul küsimus, kuidas lapse enesehinnangut tõsta.