Kriitilise mõtlemisega ei kaasne õiget hinnangut paljude oluliste asjadega. Selle abiga saab hinnata erapooletuid ümbritseva elu nähtuste ja reaalsuste suhtes, et neid tõelises valguses näha. Kuid olemasolevad stereotüübid ja teiste inimeste seisukohtade pidev kehtestamine üldse ei aita kriitilist mõtlemist arendada. Selle väärtusliku oskuse peate ise omandama.
Mida tähendab kriitiline mõtlemine?
Mõiste "kriitiline mõtlemine" on mõiste, mis võimaldab tõde näha kõige objektiivsemas vormis. See on sihikindel, korrigeeriv ja produktiivne protsess, mis võimaldab mitte ainult objekti, nähtuse, sündmuse, isiku individuaalset hindamist, vaid ka selle edasist arengut , st teha asjakohaseid järeldusi, teha mõnda otsust.
Kriitilise mõtlemise psühholoogia
Kriitilise mõtlemise omapärased omadused on võime analüüsida sünteesi, tuginedes väljastpoolt tuleva teabe hulgale ja oma intellektuaalsele potentsiaalile. Kriitilise mõtlemise oskustega inimene suudab hõlpsasti lahendada probleemi nõuetekohase sõnastuse, andes impulsi selle lahendamiseks. Ta suudab tõlgendada abstraktseid ideesid ja neid projekteerida ümbritsevatele tegelikkustele. Mõeldav isik saab võimaluse tõhusalt suhelda teiste inimestega: kui ta ise midagi ei mõista, saab ta abi paluda, et see osutuks tõeliselt tõhusaks.
Kuidas kriitilist mõtlemist arendada?
Kriitilise mõtlemise arendamise tehnoloogia sisaldab mitmeid komponente. Kooli juurde kuuluvate vajalike teadmiste mikroobid, kuid loomulikult ei piisa. Kriitiline mõtlemine tuleks arendada ja täiustada igas vanuses. Metoodika sisaldab selliseid elemente nagu enda väljakutse, raskuste ületamine - praktiline komponent, lahenduse otsimine, järeldused - tulemuse mõistmine.
Kriitilise mõtlemise arendamiseks võib kasutada järgmisi meetodeid:
- igapäevane iseseisvus - päeva sündmuste mõistmine;
- vastupidine tegevus - mõtlemine "mis oleks juhtunud, kui oleksin seda teinud erinevalt";
- mitu põhjust - selle probleemi pidev sõnastamine, et tuvastada nähtuse tegelik taust;
- päevaprobleem seob ennast väikese ülesande või eesmärgiga päevas, et seda õhtul lahendada;
- iseseisvuse päeviku pidamine;
- loominguliste ja loominguliste ülesannete regulaarne seadmine.