Tavaliselt kujunevad vanuse arengukriisid inimese kasvufaasi teatud faaside ristmikul ja on seotud nii füsioloogilise iseloomuga muutustega, eelkõige hormonaalse süsteemi ümberkorraldamisega kui ka psühhosotsiaalsete teguritega, mida põhjustab keskkond ja üksikisiku positsioneerimine ühiskonnas. Ja see ei ole oluline, kas see on küsimus lapse noorukieas eluajast või küpsemast vanusest.
Vanuse arengu kriisi peamised omadused on kriitiline mõtlemine ja eliidete ümberhindamine, mis paratamatult toob kaasa efektiivsuse vähenemise, akadeemilise jõudluse halvenemise ja distsipliini rikkumise (kui see on kooliealine laps) ning ebasoodsate väliste sotsiaalsete tegurite puhul mis alguses seob sooviga ümber oma ümber maailma ja pärast seda, kui on mõelnud, et seda on võimatu teha, on tavaliselt afektiivsete riikide üleminek depressioonis, mis võib olla erineva kestusega.
Kas ma olen kuningas või mitte kuningas?
Peaaegu alati on vaimse arengu vanusekriisid esinenud nendel eluperioodidel, kui püüame kindlaks määrata meie koha päikese all, hinnata meie kuuluvust ühele või teisele sotsiaalsele "kastile", kes soovib kõigile ja kõigile tõestada, et oleme suutelised nõudma "trooni" olenemata sellest, kas see on kooli esimese ilu pealkiri või kuu parima töötaja aunimetus. Asi on selles, et kogu isiksuse kujunemise perioodil esinevad perioodilised intervallid, milles ühel või teisel viisil peame ennast ja meie ümbritsevat maailma katsuma. See on otseselt seotud inimeste evolutsiooniga. Looduses elab kõige tugevam ja kõik elus antavad boonused kogub ka tema.
Meie psüühikal on stressi kindel "kilp", kuid kui armorit on purunenud, tekib vanusest tingitud kriis isikupärasuses või, kui soovite, mõni hetk selle algust. Võib öelda, et selle aja jooksul on loodus peegeldub, kas selle konkreetse inimese geenivarustuse väärtustamine on evolutsioonilises redelil ja kui see on nii, kuidas aidata tal mõista tema tugevusi ja nõrkusi, et määrata kindlaks tema edasine arengutee.
Kas on mingeid eeliseid?
Paradoksaalsel kombel on positiivseks ka üksikisiku arenguga seotud vanusega seotud kriisid. Nad õpetavad meile objektiivset eneseteadvust, mis võimaldab tulevikus vältida liigset isekust ja megalomania, mis võimaldab meil ühiskonnas mugavalt koos eksisteerida, austades ja paigutades
Ja muide, statistiliste andmete põhjal olid just need, kes suutis õigesti hinnata kõike, mis juhtus vanuserjase kriisi ajal, tehes samal ajal maksimaalselt kasulikud järeldused ja muutudes seejärel kõige edukamateks ühiskonna liikmeteks, olenemata kutsealast, milles nad on kaasatud või mille sotsiaalne kiht on Oma staatusega on nad alati kõrgel võrdsed.