Mitte igaüks ei tea, kuidas õigesti eksamiteks valmistuda. Peavalu, kogemused vastutustundliku päeva eelõhtul - kumb meist ei leidnud seda? Kuid kogeda ja kohaneda ennast halvimale on täiesti vale viis valmistuda. Edu halvad ootused ei tooda.
Kuidas käituda vanematega, kelle laps valmistub oluliseks sündmuseks? Kuidas põhivigu vältida?
Kuidas aidata lapsel valmistuda eksamiteks?
1. Vaigista laps
Psühholoogiline ettevalmistus enne eksamit mängib suurt rolli. Vanemad võivad lapse ette valmistada eksamiteks, esiteks toetades teda, tuues talle optimismi ja usku, et kõik saab välja. Ärge lubage lapsel eksamite olulisust liialdada, vastasel juhul jätab ta paanika ja ei suuda esialgseid probleeme lahendada. Parem on talle öelda, et eksam seisneb lihtsalt harjutustes, mis on tema jaoks tavalised ja mida paremini lahendatakse, seda rahulikumaks ta tunneb.
2. Kontrollige oma valmisolekut
Ärge jätke lapsi üksi. Julgustada teda välja töötama, lahendama probleeme ja näiteid, mida ta hiljuti läbis. Isegi kui te ei mõista teemat, on kasulik, et laps teaks, et olete temaga koos, ja ta ei olnud katsega üksinda. Ärge kritiseerige teda üldse, kui näete, et otsus on vale, rääkige talle hoolega, kus ta tundub olevat teinud viga, ja soovitame, et te lahendaksite näide edasi.
3. Kutsu oma klassikaaslasi
Ainult eksamiteks valmistumine ei ole alati parim viis materjali õppimiseks. Parem on eksamite ettevalmistamine koos, siis saavad kõik õpilased end õpetaja rollis tunda ja arvata, milliseid täiendavaid küsimusi ta võib olla. Kutsu kooli klassikaaslasi eksamite ettevalmistamise ajaks, ehk seekord parem tulemus.
4. Kontrollige lapse menüüd
Pöörake tähelepanu sellele, mida laps sööb. Tema menüüs peaks olema palju pähkleid, puuvilju, mahla, kala ja lihatooteid, samal ajal tuleb välistada säilitusaineid sisaldavaid lihatooteid, magusaid gaseeritud jooke. Viimane võib põhjustada väsimust ja peavalu, mida teie laps ei vaja praegu.
5. Julgustada last eksami edukalt läbima
Lubage talt, et kohe pärast eksamit lähete siis, kui laps on tahtnud pikka aega külastada, või osta, mida ta kaua unistas. Käesolev ettepanek ei tohiks kujutada endast ohtu (kui te ei anna seda üle, siis ma ei osta seda); vastupidi, see peaks motiveerima lapsi sisemiselt ülesannete täitmiseks parimal võimalikul viisil.