Glen Domani meetod

Iga vanem soovib oma lapsele vanameelist kasvatada. Mida õpetajaid ja psühholooge ei tulnud, et aidata neil selles küsimuses. Paljud kaasaegsed tehnikad võimaldavad imikuid arendada peaaegu mähkmetega. Ja üks tänapäeval kõige populaarsem on Glen Domani süsteem. Sõjaväearst G. Doman avas 40-ndatel võimaluse aju aktiivsuse tugevdamiseks lapsel. Tema töö tulemus oli hämmastav edu, kui lapsed oma süsteemis osalesid, hakkasid oma eakaaslasi vaimse arengu juures ületama 20%. Nagu iga pedagoogiline areng, on Domani varajaseks arendustehnikaks positiivne ja negatiivne tagasiside. Proovime seda süsteemi mõista ja mõista selle tõhusust.

Domani meetod - "magic" kaardid

Keegi ei ole saladus, et kuni kolmeaastase lapse füüsiline ja vaimne tegevus on omavahel tihedalt seotud. Erinevate liikumiste tegemisel areneb beeb oma aju, õppides mõtlemisprotsessi, aktiveerib laps ja füüsilised varud. Glen Doman, kes on füsioterapeut, uskus, et kuni ühe aasta vanustel lastel on ainulaadne õppimisvõime. Seepärast soovitas ta oma metoodikat loomisel tungivalt hakata tegelema lapsega praktiliselt mähe. Domani arenduskaardid loodi töötama kahes suunas - lapse keele- ja matemaatiliste andmete väljatöötamises. Selle tehnika autor oli kindel, et need kaks tüüpi vaimset tegevust on loomupärased. Mitmed tavad on näidanud, et selle süsteemi järgi kujunenud lapsed on erudlikud ja edukad inimesed. Alates lapsepõlvest, kui aju on endiselt moodustunud, hakkavad lapsed mõistma, et täiuslikkuse piirang ei ole piiratud. Seepärast tuleb seda tehnikat rakendada lapseeas, kui aju pole veel täielikult moodustunud.

Kuidas teha Domani kaarte ja kuidas neid koos töötada?

Üks tehnika eeliseid on see, et saate oma kätega Glen Domani kaarte teha. Selleks vajate korrapärast valget pappi, mille peate lõigata 30x30 ruutudeks. Kui kavatsete arendada lapse keeleoskust, siis peaksid plaadid olema ristkülikukujulised. Andke näide selle kohta, kuidas teha Domani meetodiga kaarte numbritega kuni 10:

• punase vildist koos paksu vardaga, kandke kaartidele punkt 1-10. Neid võib panna plaadile täiesti kaootilises järjekorras;
• kaardi tagaküljel kirjutama punktide arvuga võrdse arvu;
• Kaartide servadel jätke väljad kaardi hoidmiseks, et punktid ei sulgeks.

Sama põhimõtet kasutatakse sõnade õpetamisel. Kaardil on sõnad kirjutatud suurte tähtedega ja vastassuunas neid korratakse, et saaksite näha, mida olete lapsel näidanud. Kui teil on printer, muudab see mõnikord lihtsamaks, sest saate neid kaarti joonistada palju kiiremini.

Doman Glenni kaardid, nagu iga tehnika, nõuavad mitmete reeglite järgimist. Oluline on neid enne treeningu alustamist meeles pidada ja ärge unustage lapsega töötamisel.

Pidage meeles, et mida noorem laps, seda lihtsam on see õppida.

1. Kiidake last oma edu eest. Siis ta on valmis teiega tegelema.
2. Näita oma lapsele kaarti mitte rohkem kui 1-2 sekundit. Selle aja jooksul on vaja ainult öelda sõna, mis on kaardile või numbrile kirjutatud, kui õpid matemaatikat.
3. Sama sõna kaartide näidustust tuleks korrata mitte rohkem kui kolm korda päevas.
4. Mida uut materjali sisestate iga koolituspäeva jooksul, seda rohkem su lapsed saavad meeles pidada. Kui laps palub rohkem kaarte, tee rohkem.
5. Ära sundi lapsi seda tegema, kui ta seda ei soovi. Pidage meeles, et laps võib väseda, ta võib olla meeleolukas jne. Kui märkate, et laps on häiritud, lükka mõnda aega koolitust edasi.
6. Ärge unustage, et tegeleksite oma lapsega iga päev. Soovitav on valida sama aeg, nii et laps oleks juba teadnud, et seal on kutseala ja ootas seda.
7. Valmistage ette klasside ette. Korrigeerige kaardid nii, et iga kord, kui sõnade ja arvude järjestus on erinev, ilmub vanade hulgas ka uus materjal.
8. Laste eest ei ole vaja premeerida oma õnnestumiste eest suhkru ja maiustustega. Vastasel juhul on ta ühenduses, et koolitus on seotud midagi maitsvat.
9. Alustage klassi, kui laps on heas tujus. Pidage meeles, et lapse areng ei peaks muutuma piinamiseks. Ta peaks tegutsema mänguna. Siis toovad ta oma rõõmuga rõõmu.

Glen Domani metoodika puudused

Lõpuks tuleb märkida, et Glen Domani tehnikal on oma puudused. Peamine on see, et lapsel on klasside ajal passiivne. Tehnikat õpetab ainult meeles pidama, kuid mitte peegeldama. Seega imab laps tohutut teavet, kuid uuritavate objektide emotsionaalne tajumine ei ole seotud. Ta ei näe sõnade ja näitajate taustal uuritud tegelikke aineid. Seega, et laps ei muutuks "kõhnuks entsüklopeediks", on lisaks kaartidega klassidele oluline näidata ja selgitada, kuidas see tegelikult välja näeb, mida on uuritud, ja arvude puhul on väärt uurida paralleelsete arvandmete kvantitatiivseid omadusi.

Pea meeles, et lapse areng peaks olema harmooniline. Ja kui te otsustate tõsta suurepärast meest, ei saa ükski kaardid piirata. Vanema saamine on tohutu töö. Kuid selle tulemused ei hoia teid ootamas ja kindlasti positiivsed.