Õpetajad räägivad sageli kooliealiste laste soolise hariduse tähtsusest. Sugu probleemid muutuvad üha kiiremaks. Tänapäeva ühiskonnas on mehed nõrgad ja kõhklused, ei suuda täita perekonna juhi rolli, nii et paljud naised panevad selle koormuse oma õlgadele. Nad on muutunud agressiivsemaks, ei ole enam üllatav näha tütreid pudeli või sigaretiga, kes vannub matt või võidelda. Ja poisid said argpükslikult, ei suutnud kaitsta mitte ainult naise, vaid ka ise. Selle põhjuseks oli laste vähene tähelepanu soolisele haridusele.
Miks sooline lähenemine kasvule on nii tähtis?
Iga 2-3-aastane laps tunneb end nagu teatud sugu mees. Ja sooliste rollide lõplik konsolideerimine toimub seitsme aastaga. Kui selle perioodi jooksul laps ei saa õiget haridust, on tema arvates sugupooltevahelised erinevused kustutatud. Tulevikus ei saa ta enam oma rolli ühiskonnas täita. Siit tulevad üha rohkem laiskad naised ja agressiivsed karedad naised. Naised ei taha lapsi ja mehi - võtta vastutust pere eest. Seepärast hakkasid psühholoogid rääkima koolieelsete laste soolise hariduse tähtsusest.
See pole uus lähenemine pedagoogikas. Pika aja pärast lapsi kasvatatakse vastavalt nende soole. Alates 3. eluaastast olid poisid juhendajate või onu järelevalve all ja taluperedes aitasid nad oma isa. Tütarlapsed tõotasid ema, vanaema ja lapsehoidja, õpetades neile käsitsi ja majapidamistööd. Aga 20. sajandil hakkas pedagoogika pöörama rohkem tähelepanu lapse psühholoogiale ja selle arengu tunnustele, sõltuvalt vanusest. Haridusfunktsioone on võtnud haridusasutused. Ja seal töötavad ainult naised. Ja lapsed hakkasid üles kasvama samamoodi, sest see on nii mugav. Kuid viimastel aastatel on psühholoogid tõestanud oma esivanematele juba ammu teada olnud.
Poisid ja tüdrukud
- Neil on erinevad ajud. Tüdrukud on paremini arenenud vasaku poolkera, sest nad hakkavad varem rääkima ja neid on kergem tajuda.
- Neil on erinevad temperamentid . Poisid tunnevad raskemaks rahustamist ja õppimist, kuidas emotsioone õigesti väljendada, on nad rohkem põnevad ja füüsiliselt kõvaks.
- Neil on erinevad motoorilised oskused. Poisid käsi on tüdrukute seas juba pooleteistkümne aasta tagant arenduses, mistõttu neil on raske teha korralikku tööd.
Sooline haridus eelkoolis
Kaasaegsetes koolieelsetes asutustes pole tüdrukutele ja poistele erinevat lähenemist. Rühma arenduskeskkonda loob naine, mistõttu on see rohkem suunatud tüdrukutele. Õpetajatel on sageli raske mõista poisid, nende probleeme ja sõnakuulmatuse põhjuseid. Seetõttu on soolise hariduse eesmärk lasteaias pakkuda teistsugust lähenemist tüdrukutele ja poistele. Raskuseks on see, et varem ei pööranud sellele tähelepanu ja nüüd pole selle teema kohta peaaegu ühtegi materjali.
Millistes suundades vajame teist lähenemisviisi?
- Koolitus. Tüdrukud kergesti tajuvad teavet kõrva kaudu, ja poisid ajutegevuse omaduste tõttu arenenud visuaalse tajumisega. Nad peavad puudutama teemat ja pidama seda meelde, mis see on.
- Samuti tuleb luua muusikaõpetus, võttes arvesse poiste ja tüdrukute psühholoogilise taju erinevust.
- Rollimüügi jaotamisel toimub teateraktsioonis soolise taseme lähenemine.
- Füüsilisest kasvatusest võeti arvesse rohkem või vähem soolisi erinevusi. Kuna poisid on liikuvamad ja vastupidavamad, on neil oluline anda keerukamaid harjutusi.
- Parim on korraldada sugudeharidust hasartmängudes. Õpetaja peaks looma grupis eraldi mängutsoonid poistele koos disainerite ja kirjutusmasinatega ning tüdrukutega nukkude ja roogadega. On vaja õpetada lastel rollide jagamist lugu-rollimänge ja käituma vastavalt nende sugupoolele.