Sensoriline integratsioon on protsess, mille käigus võtab närvisüsteem infot kõikide meelte retseptoritelt. Täna on üha rohkem lapsi sündinud arenguhäiretega. Sensorushäired võivad tunduda hävitava käitumisega liigsete emotsionaalsete reaktsioonide (kapriis, hüsteerika ).
Sensori integreerimise meetod
Sensori integratsiooni teooria ja praktika pärinevad 90-ndatest. XX sajandi alguses hakkas meetod välja töötama Kalifornia tööterapeut E. D. Iris, kes töötas erinevate neuroloogiliste häiretega laste ja täiskasvanutega. Meetod on mängude kaudu ümbritsevast maailmast saadud tunnetest tellimine, kasutades spetsiaalseid seadmeid, mis mõjutavad lapse või täiskasvanu audio-, visuaalset, kinesthetilist, vestibulaarset sfääri.
Meelelise integratsiooni meetodi eesmärk
Laste sensoorne integreerumine aitab ajul anda vajalikke teadmisi keskkonda ja inimese ärritussüsteemi mõjutavaid väliseid stiimuleid. Sensorravis kasutatavad mängud annavad lapsele uusi sensuaalseid tundeid, tasakaalustumine toimub ja kesknärvisüsteemi sensoorsete stiimulite efektiivne ravi areneb.
Sensoorse integratsiooni meetodi plussid
Enne meetodi positiivsete aspektide kaalumist tuleb mõista sensoorse integratsiooni põhimõtteid:
- Lapse arenguks ja õppimiseks on oluline sensoorne aktiivsus.
- Lapse kõrge motivatsioon, keerukate oskuste omandamine raskuste ületamisel, huvi klasside vastu - annab suurema tõenäosusega edu meetodi kasutamisel.
- Terapeut järgib lapse arengut.
- Hoolikas klasside valik ja mõju sensoorsele süsteemile.
- Terroristi poolt lapse probleemi lahendamise ülesanded peaksid olema tema võimuses.
Meetodi eelised:
- ravi lähenemisviisi terviklikkus (kaasatud on kõik sensoorsed süsteemid);
- vanemate ja lapse vahelise tõhusa kontakti loomine;
- laps muutub objektidega toimingute ja manipuleerimisega iseseisvaks;
- sobivad raskete kognitiivsete ja neurofüsioloogiliste kõrvalekalletega lastele;
- keerulises ravis peaaju halvatus ilma meetod ei saa loobuda, aitab sensoorsed süsteemid küpsemise.
Sensoorse integratsiooni meetodi puudused
Vanemlik integratsiooni spetsialist algfaasis viib lapse, märkab kõik muudatused, kuid tulevikus on see pikk protsess, mida vanemad peaksid toetama, mistõttu on oluline, et nad õpiksid tehnika põhitõdesid ja jätkaksid lapsega tegelemist. Sensoriline integratsioon - meetodi miinused:
- Seda ei soovitata väikese vaimupuudega lastele;
- mitte alati laps õpib protsessis soovitud oskusi;
- laps, olles saanud teadmisi objektidega suhtlemise kohta, peab tema iseseisvalt seda kõiki ühendama, õpetama järeldusi tegema, mis ka alati ei toimi.
Anduri integratsiooni rakendamine
"Sensori integratsioon dialoogis" - Saksa psühhoenergia terapeudi U. Kislingi raamat aitab tuvastada lapse probleemi, mõista selle põhjuseid ja korrigeerida sensoorseid häireid ajas. Sensori integreerimine on multifunktsionaalne meetod, mis lahendab korraga mitu probleemi, nii et seda saab edukalt rakendada järgmistes valdkondades:
- defektoloogia;
- neurofüsioloogia;
- kõnepraktika;
- psühhoteraapia;
- neuroloogia;
- rehabilitoloogia;
- pedagoogiline tegevus.
Sõnaraapia mehaanilise integratsiooni meetod
Laste sensoorse lõimumise rikkumine, väljendunud kõnefunktsioonid, kõne-teooriad ja defektoloogid, mis on edukalt õigekirja abil kasutanud sensoorse integratsiooni meetodit. Sel eesmärgil kasutatakse pilte sisaldavaid lõbusaid tahvleid ja ribasid. Kõnepraktika palub, et laps leiaks piltide vahel paari sobivaid pilte, nimetaks neid valjusti või leiaks loomi, kelle nimes on C, W ja R kaastoodet. Sensoorse materjali kasutamine mõjutab positiivselt lapsi ja põhjustab teiseste sensoorsete häirete tekkimist.
Autismiga seotud sensiooniline integratsioon
Sensatsiooniline stimulatsioon ja autismi integreerimine on üks paljudest meetoditest, selle efektiivsust ei ole piisavalt uuritud, kui seda kasutatakse autismi spektrihäirete ravis. Autilise patsiendi sensiooniline integreeritus peab toimuma alles pärast seda, kui haiguse peamised põhjused on tuvastatud või nende mõju on kadunud. Sensoorse integratsiooni meetodi ülesanne on vähendada hüpikaknatlikkust ja lõõgastuda.
Südame põletikuga lastega seotud sensiooniline integreeritus
Ajuvalgulaarhaigusega laste sensoorse lõimumise düsfunktsioon on kõigi sensoorsüsteemide ebatäpsus ja suutmatus efektiivselt kasutada tundeid, et adekvaatselt reageerida sissetulevate sensoorsetele signaalidele, nii et spetsialistid peavad kognitiivseteks, käitumisharjumusteks ja neurofüsioloogilisteks probleemideks. Tõhus lahendus on sensoorne integreeriv teraapia, kasutades seadmeid, mis võimaldavad saada maksimaalseid sensoorseid vastuseid:
- võrkkiiged;
- peatatud rullid;
- kaldplaadid;
- tunnelid;
- bassein koos pallidega.
Sensoorne integratsioon - harjutused
Lapse sensoorse integreerumise häireid mõistavad sageli vanemad ja lähedased kui ekstsentrikatsioonid, meeleolu ja rikkalikkus, teadmata, et nende laps vajab abi. Lihtsat düsfunktsiooni saab parandada harjutuste tegemisega, mille eesmärk on välja arendada teatud sensoorne süsteem või mitu korraga, on oluline, et oleks olemas süsteemne ja ekspertiline kontroll selle üle, et on täiustusi.
Sensoriline integratsioon - hingamisteede arengutreeningud:
- Kasutamiseks peate vajutama tühjad plastmahutid, vattvestid, aromaatsed õlid, marjad ja puuviljad. Aroomõlisid võetakse puuviljade ja marjade, näiteks apelsiniõli ja apelsini, sidruniõli ja sidruni viilu sisalduse arvessevõtmiseks - maitseained peaksid olema lapsele tuttavad. Puuvillapaneelil, mis tilgub paar tilka õli ja pannakse konteinerisse, tehke seda iga lõhnaõli jaoks, pane ka lauale, puuviljad ja marjad, mis vastavad aroomile, on väikesed. Lapse seinakinnitusega seinale pannakse lauale ja antakse õli konteineri nuusutõbi ja seejärel leitakse lauale söödav analoog, mis keskendub lõhnale.
- "Aidake ahvi!". Prillid pannakse toit: leibade, köögiviljade, puuviljade ja muude prillide esemed (seebid, parfüümid, hambapasta, savi). Lapsed on pimestatud ja pakuvad abi ahvile ainult "nina" abil, et määrata, millistes tassides toitu ja milliseid söödavaid esemeid ja mis see on.
Nägemise arendamise harjutused:
- objekti obvodenie kontuurid;
- objekti joonistamine (kopeerimine);
- värvi segamine;
- sõrmejälgede joonistamine.
Sensoorne integratsioon ja kõne on harjutused:
- putukate helide imitatsioon (mesilane, sääsk);
- keele klappimine (valju, vaikselt);
- huulte liikumine;
- laulmine vokaal A-A-A-A avatud suuga, pikk ja M-M-MM-M suhteliselt suletud huultega.
Sensoorne integratsioon - kuulmisväljaõpe:
- Rütmi löökpillid (täiskasvanu lööb, laps kordub), saate kasutada puidust lusikate, markereid, plastpudeleid;
- meloodia laulmine. Alustades lihtsast ja tuttavast lapsest, laulab täiskasvanu laulu väike lõik, mida laps kordab.
Harjutused kineetika arendamiseks:
- teravilja ja pakendamata toodete (pasta, oad) mäng;
- liiva ravi;
- jalgsi paljajalu kallutamiseks, spetsiaalsed massaažikihid.
Mehaanilise integratsiooni seadmed
Sensoloogilised lõimumisõpetused viiakse läbi spetsiaalse varustusega, mis peaks lastele turvaline olema, atraktiivne ja särav. Sensorravi ja integreerimine hõlmab järgmiste seadmete kasutamist:
- väikeaju stimulatsiooni simulaator (tasakaalustamine) - on mõeldud lastele, kellel on koordineerimise, motoorsete oskustega probleeme;
- kombatavad teed - erinevad rööbastee pinnad tekitavad tasakaalu;
- Erinevate värvidega sensuaalsed kerged mänguasjad - need säravad pimedas ja aitavad kaasa lapse kuulmis-, visuaalsete ja kombatavate süsteemide stimuleerimisele.
- Montessori süsteemis välja töötatud Bizybordy - need on lauad, millel on palju erinevaid nööpe, lukud, riideid, pitsid, on lastele väga atraktiivsed, kujundavad nad kujutlusvõimet, peenemaid motoorseid oskusi ja leidlikkust.
- kaalulised tekid ja padjad lõõgastumiseks - aidata hüperaktiivsettel lastel rahulikult ja magama jääda, laps tunneb selle mõju, et teda on kallutatud.
Sensoriline integratsioon - koolitus
Sensorintegratsiooni kursused viiakse läbi Austria ülikoolist ja Lõuna-Californiast ülikoolist Moskvas ja Peterburis. Koolitus koosneb 3 moodulist, mis kestavad 144 tundi. Kursused on soovitatavad kõnepraktika, defektioloogi, neuropsühholoogi ja psühhoterapeudi jaoks. Koolituse kestus on 144 tundi ja edukal lõpetamisel väljastatakse kutsealase arengu tunnistus.