Reading Technique 1 klass - standardid

Nüüd käivad paljud lapsed kooli, kes saavad juba lugeda. Ja ainult üksikud õpivad seda 1. klassis. Sellegipoolest toimub esimese õppeaasta esimesel poolel lugemistehnika esimese katse. Let's kõigepealt mõista seda kontseptsiooni. Lugemise tehnika järgi mõistavad vanemad kõige sagedamini sõnade arvu, mida laps loeb (hääldab) ühe minuti jooksul. Kuid see on ainult üks komponent. Õpetaja pöörab tähelepanu ikkagi lugemisõnade korrektsusele, väljendusrikkusele (kirjavahemärkide järgimine), lugemisest arusaamise tasemele. Õppeaasta käigus õpivad lapsed vastavalt paremini lugema, peaksid iga lapse lugemistehnika järk-järgult suurendama

1. klassis on olemas teatavad tunnustatud lugemistehnika standardid.

I klassi lugemise tehnoloogia standardid:

• esimene poolaasta on 25-30 sõna minutis;
• aasta teisel poolel - 30-40 sõna minutis.

Me rõhutame, et need on GEFi lugemismeetodi suunised.

Esimese klassi hinnanguid ei tehta. Aga kui olete huvitatud lapse tulemuse hindamisest, võite seda teha järgmiselt:

• skoor "5" - rohkem kui 40 sõna minutis;
• skoor "4" - 31 kuni 40 sõna minutis;
• skoor "3" - 25 kuni 30 sõna minutis;
• skoor "2" - vähem kui 25 sõna.

Lubage mul veel kord meelde tuletada, et loetud sõnade arv ei ole ainus näide lugemistehnika kohta. Õpetaja pöörab tähelepanu ka sõnade / vigade hääldamise õigsusele, loeb õpilane lihtsaid sõnu tervikuna või silpides, kas lause lõpus tehakse pausid, kas kirjavahemärgid tähistavad intonatsiooni.

Lugemistehnika kontrollimine kodus

Kui soovite kontrollida oma lapse lugemistehnika vastavust normidele kõigi kodus algkooli järgmistes klassides, valige vanusele sobivad tekstid. Esmaküpsja jaoks peaks see olema lihtne tekst, millel on lühikesed laused, lühikesed sõnad. Pärast teksti lugemist paluge neil lapsel rääkida sellest, mida nad loevad. Vajadusel küsige juhtivaid küsimusi.

Vanemad, kes hoolivad oma laste õnnestumisest koolis, mõtlevad, kuidas laps aidata lugeda esimeses klassis vastavalt lugemistehnika standardile.

On vaja mõista, et kiirus on ainult üks lugemist iseloomustavatest parameetritest. Mitte vähem oluline: võime mõista, mis on lugenud, oskus ekspressavalt lugeda valjusti, võime ennast lugeda. Seepärast peame kõik koos arendama.

Selleks, et õppida hästi lugema, on lapsel vaja lugeda lugusid ja raamatuid. Siin on mõned näpunäited selle kohta, kuidas seda aidata:

1. Lugege lapsi valjusti. Vanemate lastega lõbus ja kasulik rollide lugemiseks, eriti kui raamat on sõltuvusttekitav.
2. Osta kvaliteetseid raamatuid vastavalt vanusele. Emaettevõtte ülesanne on pöörata tähelepanu mitte ainult sisule (kuigi see on kahtlemata tähtis), vaid ka kujundusele. Mida noorem laps, seda suurem on illustratsioonide arv, seda suurem on tähed.
3. Paku raamatuid vastavalt lapse huvidele. Kui naaber rääkis mulle, et tema poeg tõesti nautis Carlsoni lugemist, ja teie laps ei ole huvitatud ja tahtsin rohkem lugeda autode kohta, anna see sisse. Las ta lugeda, mis teda huvitab. Tahad, et ta armastaks lugemist, mitte vastupidi? Samuti pidage meeles, et ajal, mil laps õpib end lugema, on suurte tekstide omandamine keeruline. Seetõttu on vaja huvitavaid raamatuid, kus on palju pilte, vähem teksti. Näiteks koomiksid. Või laste sümboleid - peamine entsüklopeedia tekst on endiselt raske lugeda, kuid laps saab vaadata pilte, lugedes neile allkirju.

Lapsed saavad oma vanematest palju õppida. Kui täiskasvanud lugesid perekonda, saavad lapsed ka sellega, et raamatud on inimese sõbrad. Loe ise!