2008. aastal ilmus töörühma okupatsioonide, töötajate positsioonide ja tariifitasemete koguarvu "Uus juhendaja", kes see oli, siis seda ei teadnud peaaegu keegi. Ja isegi täna õpetatakse haridussüsteemis harva, ja see valdkond kuulub sellesse valdkonda.
Kes on ülikooli juhendajad?
Õppetöö traditsioon pärineb Inglismaa ülikoolide keskajast ja on tänase päevani Euroopas ja USA-s säilinud, kus kõik teavad, kes juhendaja on ülikoolis. Õppur ise valib loenguid, mida ta osaleb. Ja juhendaja aitab seda valikut muuta, jälgib iseõppimist. Seega on juhendaja juhendaja, spetsialist, kes töötab individuaalselt ühe või mitme õpilasega.
Õpetaja - ametlikud ülesanded
Õpetaja tegevus ei ole otseselt seotud teadmiste edastamise protsessiga. Hariduse juhendaja ei ole õpetaja, vaid isiklik juhendaja. Õppimisprotsessi individualiseerimise ja individuaalse lähenemise vahel on erinevusi:
- Hea õpetaja võtab õppematerjalide esitamisel arvesse õpilaste tunnuseid. Individuaalne lähenemine igale õpilasele aitab kaasa akadeemilise programmi paremaks assimilatsiooniks (ühine kõigile), mis koosneb akadeemilisest erialast (sama kõigile).
- Individuaalsus annab õpilastele vabaduse valida õppeaineid, erialasid, loengute osalemist, kuid ei vabasta eksamitest vajaliku teadmiste olemasolu näitamise vajadusest. Selleks, et õpiprotsess õnnestuks, on vaja juhendaja abi.
Tema kohustused on järgmised:
- paljastades õpilase huvid, tema võimed ja anded;
- Abi kooliõpilastele ja üliõpilastele professionaalse orientatsiooni ja profiilide väljavalimise osas;
- haridusasutuse akadeemilise plaani koordineerimine õpilaste individuaalsete suundumustega;
- Isiklike õppekavade ettevalmistamiseks õpilastele, enesehariduseks vajaliku kirjanduse ja õppematerjalide valimisel;
- suhtlemine õpetajate, administraatorite, vanemate või hooldajatega, et luua tingimused isiksuse arenguks ja õpilaste enesemääratlemiseks.
Kuidas saada juhendajaks?
Õpetaja on uus elukutse. Selliste spetsialistide koolitamise metoodika pole veel täielikult välja töötatud. Mõningatel juhtudel pakuvad täiendõppe kursused õpetajate suunamist. Kuid juhendaja töö eripära arvessevõtmiseks on vaja akadeemilist haridust. Seepärast alustati selle kutsealase väljaõppega mõned pedagoogilised instituudid. Näiteks Moskva Pedagoogikaülikoolis on õpetaja hariduse valdkonna magistrikraad, kus nad õpetavad juhendajat.
Juhendaja omadused
Juhendaja omadused hõlmavad nii isiklikke omadusi kui ka erialaseid oskusi:
- suhtlemine erineva vanuse ja tervisliku seisundiga inimestega (kommunikatiivne);
- koolitus ja luua tingimused harmoonilise isiksuse (pedagoogiline) arendamiseks;
- patsiendi sisemise psühholoogilise meeleolu loomine (psühholoogiline);
- teadmised vanuse füsioloogia ja hügieeni kohta;
- õigusalane kirjaoskus hariduse valdkonnas.
Kui palju juhendaja teenib?
Tuntud väljendi parafraseerimiseks võta vastus küsimusele "Tutor, kes see on?" On "mees, kes ei tööta tasuliseks, vaid südametunnistuseks". Juhendaja eritingimused ja eripärad määravad kindlaks tööaja ja makseviiside aja. Õppetöö toetamine haridusprotsessis on eriti vajalik kolmel juhul:
- Kaasava hariduse puhul peab töö puuetega lastega (abi koolituses, suhtlemisel eakaaslaste ja õpetajatega) eeldab mentori, kellega sõlmitakse juhendamisteenuse leping, igakuise maksmisega 30-50 tuhat rubla pikka aega.
- Vanemõpetajaid ja üliõpilasi saab abistada enesehariduses ja karjäärinõustamises, võttes arvesse nende huve ja kalduvusi, konsultant, kelle tunnipalk on 500-5000 rubla.
- Täiskasvanutele saab aidata oma ametialase tegevuse muutmisel ja uute teadmiste omandamisel. Õppur saab e-posti teel (Skype'i või e-posti teel) maksta iga töö eest 70 dollarilt 100 dollarini.