Seda põhimõtet ei tunne mitte kõik vanemad, vaid praktikas selgub, et nooremate kooliealiste laste kõne kujunemine mnemoonika abil on midagi muud kui assotsieeruv pilt. Nende abiga õpetavad lapsevanemad oma arusaamiseta oma lapsi, lihtsalt lugesid talle raamatuid värsis, kaasas pilte, õpetasid talle rõõmsaid kvarteine nagu "iga jahimees tahab teada ..." jms.
Enneaegsetele lastele mõeldud tehnoloogia mnemotehnika
Teadlased, kes jälgivad enneaegsetele lasteõpilastele järjekindla kõne väljatöötamisel lagunemist , leidis, et mnemoonika kasutamine neis oluliselt kiirendab õppimise kiirust. Lõppude lõpuks on neil lastel, kellel on väike sõnavara, sageli probleeme lauses sõnade järjepideva paigutusega, raskustega sõnade mäletamisel.
Enne preschoolers'e on mitmesuguseid raamatuid sümboolika mnemoonika kohta, mille edukalt tegelevad nii professionaalsed õpetajad kui ka logopeedid, samuti vanemad ise. Neid üldse ei ole raske üldse juhtida. Imiku mälestuse parandamiseks võib tema tähelepanu ja kujutlusvõime alata lihtsate meetoditega / siin on soovitatav nimekiri mnemoonika raamatutest ja meetoditest:
- Т.Б. Polyanskaya "Kasutades meetodit mnemoonika koolitades lugusid lastele enne koolieas."
- Ciceroni meetod.
- Aivazovski meetod.
- Ushakovi meetod.
Mnemoika arendamist töötasid sellised õpetajad nagu TA Tkachenko, E.N. Efimenkova, V.P. Glukhov, Т.V. Bolshova.
Mnemonoomika
Pidage meeles, et rhymed liinid ei ole kõik lapsed. Kuid see oskus täiuslikult mälu arendab ja on kooliaastatel väga kasulik. Tuleb joonistada või veelgi paremini printida väikesed kaartid piltidega, mis sobivad salmide sõnadega.
Lindu, linnuke (linnu pilt),
Teil on vesi (kauss veega)
Hüpata filmist mulle (pilt puuharuga),
Ma annan sulle seemneid (laps laseb terad maapinnal).
Vaadates laste raamatuid, leiate, et igal real on oma pilt. Kuid selleks, et mitte otsida selliseid raamatuid poodi, saate neid ise teha. Seega imeb laps väga kiiresti meelde mõnda rüütti ja õigeaegselt levitab pilte soovitud järjestuses, kaasates selle protsessi luuletusega.
| | |
| | |
Mnemotoblitsy
Saate öelda muinasjutu lihtsa tabletiga. See jaguneb vajalikeks sektoriteks, millest igaühel on oma skemaatiline kujutis. Nende sõnad võivad olla salmi või muinasjutu kujul. Näiteks:
Aias tõusis ropp (pilt naerisest). Vanaisa tuli korvile, et saak (korv koos hobusega), ja seal on juba võistleja karu (pilt karu). Vanaisa soovitas, et karu võtaks ülemise ja tema juurtega (pilt ülemise ja naerisga). Karu proovis tippe ja sai vihaseks (vihase karu pilt).
| | |
| | |
Kooliealiste laste kõne korrigeerimiseks kasutatav mnemonoomia on väga mitmekesine. Lisaks tabelitele ja luuletustele võivad need lugeda puuduvate sõnadega pilte, selle asemel, milliseid pilte joonistatakse. Või võite kasutada mänge järjestuse kindlaksmääramiseks (kaste, taimekasvatus jne). Lapsed tõesti meeldivad selle mängu õpiprotsessile, mille kestel, ilma märkamata, kapten pädev kõne.
| | | |
| | | |
| | | |
