Lapse kasvatamise järel on vanemad mures oma loomingulise potentsiaali kujunemise, mõtlemise, loogika pärast ning mõnikord jätavad nii olulised üksikasjad nagu sidusa kõne areng. Sageli hakkavad vanemad arvestama, et lapsed jälgivad neid iseseisvalt, et oma mõtteid ühtselt väljendada. Kuid see pole nii, laps peab aitama luua oma kõnes loogilisi seoseid. Selleks on palju õppusi, mida me selles artiklis arutame.
Mis on sidus kõne?
Ühendatud kõne on lapse suutlikkus väljendada oma mõtteid elavalt, järjepidevalt, ilma ebameeldivalt ebavajalikke üksikasju. Sidusa kõne peamised tüübid on monoloogilised ja dialoogilised.
Dialoogis on laused ühekordseks, need on täidetud intonatsioonide ja sissetungidega. Dialoogis on oluline kiiresti ja täpselt sõnastada oma küsimused ja vastata partnerite esitatud küsimustele.
Monoloogilise tüübi kõnes peab laps rääkima kujutiselt, emotsionaalselt ja samal ajal mõtteid tuleks keskenduda üksikasjadeta tähelepanu pööramata.
Sidusa kõne moodustamine koolieelsetel lastel
Sidusa kõne väljatöötamise meetod hõlmab mitte ainult lapse õpetamist oma mõtte loogilise esitamise oskustega, vaid ka tema sõnavara täiendamist.
Sidusa kõne väljatöötamise peamine vahend on:
- muinasjutud;
- didaktilised mängud;
- teatri mängud.
Lapsega õppetundidel saate kasutada oma vanusele ja huvidele kõige sobivamaid vahendeid või kombineerida neid.
Mängud sidusa kõne väljatöötamiseks
"Ütle mulle, mis?"
Lapsel on näidatud objekt või mänguasja ja ta peab seda kirjeldama. Näiteks:
- pall - suur, kummist punane, kerge;
- kurk - pikk, roheline, krõmpsuv.
Kui laps on endiselt väike ja ei suuda seda teemat eraldi kirjeldada, tuleb teda aidata. Esimest korda saavad vanemad iseseisvalt teema kirjeldada.
"Kirjelda mänguasi"
Järk-järgult võib harjutused olla keerulised, lisades uusi objekti märke ja laiendades neid.
Enne kui laps peaks panema mõned mänguasjad loomadest ja kirjeldama neid.
- Rebane on metsas elav loom. Rebastes on punased juuksed ja pikk saba. Ta sööb muid väikseid loomi.
- Jänes on väike looma, kes hüppab. Talle meeldib porgand. Jänes on pikad kõrvad ja väga väike saba.
"Arvan, kes?"
Mumma kirjeldab oma lapsi mänguasja või selle taga asuva eseme peitmiseks. Kirjelduse kohaselt peab laps arvama, mida täpselt teema on.
"Võrdlus"
Enne lapse tuleb panna mitu mänguasju loomadest, nukkudest või autodest. Pärast seda antakse talle ülesanne neid võrrelda.
Näiteks:
- Karu kiskub valjult ja hiir on õhuke hääl;
- nukud on helepunased juuksed ja Masha nukud on kerged;
- veokil on suured rattad ja autodel on väikesed autod.
Harjutused heli automatiseerimiseks ühtses kõnes
Kui laps hääldab endiselt halvasti individuaalseid helisid, saab sidusa kõnega laste õpetuses ka helisid automatiseerida.
Selles harjutuste tsüklis, nagu ka eelmises punktis, seisneb põhimõtteliselt materjali uurimine lihtsast keerukusest.
Enne lapse soovitud heli automatiseerimist on vaja õigesti õpetada, kuidas seda hääldada isoleeritud teistelt.
"Helista"
Lapsel on pilte kaartidega näidatud. Seal peaks olema esemeid või loomi, mille nimel on automaatne heli. Kui laps kuulutab heli õigesti, siis kuvatakse talle järgmine kaart ja kui see on vale, kutsub täiskasvanute kell.
"Vaata"
Lapsele antakse ülesanne hääldada sõna automatiseeritud heli nii palju kordi kui kellaajal näidatud nool.