Lastelõppuste mnemoonia aitab lastel märkimisväärselt oma sõnavara suurendada ja õppida, kuidas õigeid sõnu õiges vormis kasutada. Lisaks sellele õpivad lapsed õiget ettepanekute koostamist, arusaadavamaks muutmist ja koolitust. Neid klasse kasutatakse sageli lastekoolis ja nooremas koolis. Täiskasvanutele mõeldud publikule on saadaval spetsiaalsed tehnikad.
Mnemoonika reeglid
On väga oluline, et mõlemad õpetajad ja vanemad, kes on praktiseerinud mnemoonika alal, ei pingutaks seda üle. Päeval soovitatakse välja töötada mitte rohkem kui kaks tabelit või ketit, vaid kaaluda ka üht teemat, näiteks muinasjutte, transporti, taimi jne.
Lisaks on oluline, et kogu lapse visuaalne materjal on särav, atraktiivne ja värviline. Piltidel peab olema selge visioonide paremaks koordineerimiseks. Tabelites ei tohiks enne koolieas kasutamist kasutada rohkem kui 9 sektorit. Suurem arv ületab lapse tarbetult. Mõne minuti pärast töötades peate pausi võtma vähemalt paar tundi ja seejärel uuesti uuritud materjali juurde 10-15 minutiks.
Koolilaste mnemonoomiliste harjutuste hulka kuuluvad tabelid ja skeemid, samuti mitmesugused assotsiatsioonitehnikad sõnade paaride tähenduses. Nähes ühte, mäletate teist.
Pedagoogilise tegevuse uuendajad on välja töötanud mnemoonika eriuuringud , mis on mälu väljaõpe . Kui veedate neid korrapäraselt, ideaalis - iga päev, siis hakkab laps üllatab väga head tulemust.
Mnemoonilised ruudud ja mnemoonilised teed
Selliste lihtsate piltide abil jäävad sõnad meelde. Niipea kui laps neid uurib, lisatakse need pildid kolme või nelja kaarti. Neil võib ta visuaalse analüüsi abil koostada väikese lugu. Sellistes kaartides on lapsele lihtne õpetada, kuidas kleiti õigesti. Näiteks teatud juhtudel värvitakse garderoobi esemeid, mida tuleb kanda ükshaaval - sukkpüksid, püksid, sokid, kampsun, saapad, müts, jope, sall jne.
| | | |
| | | |
Mnemoonilised skeemid ja mnemosci
Aktiivse sõnavara suurendamiseks kasutatakse mnemoonilisi skeeme. Nendes skemaatiliste piltide abil salvestatakse ja seejärel reprodutseeritakse teavet, mida laps peaks kinni võtma. Alguses võib see olla keeruline, kuid te ei tohiks oma eesmärgist kõrvale kalduda. Varsti hakkab poiss mõistma tegevuse põhimõtet ja ta õnnestub selliseid mõistatusi heameelega lahendada.
Kavas, mis koosneb kuust väljakust, räägime kevadest ja looduse ärkamisest. Kevadel hakkab päike särama, jõed sulavad, jooksevad voolikud, rändavad linde, esimesed lumikellad õitsetakse, talvituvad putukad, pungad ja lehed hakkavad vilkuma. Selliste skeemide kohaselt jälgib laps liikumise jada looduses.
| | |
| | | |
| | | |
Selle meetodi abil saate õpetada oma lapsele rütmid kiiresti meeles pidama. Need võivad olla keerulised, kuigi see peaks algama lihtsama ja arusaadavaima.
| | |
| | |
Mnemotehnika kasutamine parandab ka laste arengupeetusega laste mälu, kellel on PID diagnoositud. Neid saab kaasata mitte ainult logopeedina, vaid ka kodus koos emaga.