Kuidas õpetada lastel silisid lugema kodus?

Kaasaegses kooliprogrammis eeldatakse, et tulevastel esimese klassi õpilastel peab enne kooli olema palju oskusi, sealhulgas silpide lugemine. Seetõttu lasub laste lugemise ja kirjutamise õpetamine lastel lasteaia õpetajate ja loomulikult vanemate õlaosas. Õppime selle kohta, kuidas kõige paremini õpetada lapsi silpide lugemiseks, millised nõtked ja saladused on selles näiliselt raskes äri.

Kui lihtne on õpetada lapsi silbide lugemiseks?

Järgmised näpunäited aitavad teil saada oma lapsele hea lugemisõpetajana:

1. Kõigepealt otsustage vanus. See laps peab olema psühholoogiliselt valmis õppima, eelistatavalt (aga mitte tingimata), et ta teaks tähestiku tähemärke. Tavaliselt algab lugemine 5-6 aastat, mis vastab lasteaia ettevalmistavale rühmale. Sa ei tohiks keskenduda lugemisele, püüdes õpetada kolmeaastast lugeda Puškini - see on ebatõenäoline, et teil õnnestub, kuid heause jaoks on see takistus mitte ainult lugemiseks, vaid põhimõtteliselt ka õppimiseks üsna realistlik.
2. Koolituse alustamisel proovige valida selle jaoks hea õpetamisabi. Selle kategooria kõige populaarsemad (ja seega ka üks parimaid) raamatud on N.S. Zhukovoy.
3. Nad algavad tavaliselt nn kindlate täishäälikutega, mille hulka kuuluvad tähed A, 0, Y, E, N. Siis tulevad kõvasti väljendunud kaashäälikud A ja M ning nende järel - kurt ja himsimine (D, T, K, W, F jne). Siinkohal on kõige olulisem asi vajadus järgida heli hääldamise reegleid. Näiteks M-heli hääldamisel ei tohiks laps rääkida "EM" (see on kirja nimi, mitte heli), mitte "ME" või "WE", vaid ainult lühike "M". See on väga oluline helide õigesti ühendamiseks silpidega.
4. Reeglina võite õpetada lapsele, kuidas lugeda silpe koos pärast nende kirjade õppimist. Seda on lihtne saavutada, näidates lapsele ülaltoodud käsiraamatu illustratsiooni. Kruntvärv järelejõudmise üks täht erinev: selgitada oma õpilaste, et lugeda silpi vaja, justkui hoitaks ühe heli, et ühendada see mõne teise: "mmmm-AAAA". Seega ei ole vaja kõigepealt iga kirja heita ja seejärel neid ühendada - on vaja õpetada lapsel korraga öelda silpi. Alguses on see mõnevõrra raske, kuid niipea, kui ta mõistab teie nõuete tähendust, lähevad asjad kiiremini.
5. Alustuseks paku lapsele kahte tähte: MA, BA, CO, OU jne. Kui ta õpib seda tarkust, saab lähtuda keerulisemast, näiteks silbist, mis algavad vokaaliga (AK, OH, UX). Ja alles siis, kui teie tulevane üliõpilane arutleb silpi juba kindlalt, jätkake sõnu (MA-MA, MY-SO, KO-RO-VA, MO-LO-KO).
6. Pöörake tähelepanu asjaolule, et laps ise "jälgis" lugemisõpetust, aidates kaasa kursorile või sõrmele. Tähtis on ka paus sõnade vahel - seda tuleb rõhutada, muidu laps saab lugeda (või laulda, nagu mõned õpetajad soovitavad seda teha), kõiki sõnu ja isegi lauseid järjest.
7. Ärge unustage ja ärge pahakstage iga õppetunni alguses, et korrata eelmises õppetükis saadud teavet. See aitab oluliselt kaasa õppimisprotsessile ja õppimine lugeda võtab palju vähem aega.
8. Eelkooliõpilaste õppetunnid peaksid esiteks olema lühikesed (mitte kauem kui 15 minutit) ja teiseks tuleb mängu vormis. Koolitus on palju lihtsam, kui see on ehitatud mängu kujul. Ärge kunagi laske lapsel lugeda ega vallata teda vigu - alguses on need paratamatud. Ainult vanemate toe tundes, teie laps õpib kiiresti lugema.

Nagu näitab praktika, on kiirelt õpetada lapsi silbide lugemiseks võimalik isegi kodus, ilma juhendajatena: lihtsalt käed ennast pliiatsiga ja võtke arvesse ülaltoodud näpunäiteid.