Uuringud potentsiaalselt kõrgete inimeste võimete huvides psühholoogid tagasi 19. sajandil. Paljud spetsialistide tööd aitavad mitte ainult mõista, mis tüüpi andekas on olemas, vaid ka leida võimalusi ande väljaarendamiseks. Selleks, et mõista, kas isikul on midagi erilist, tuleks kasutada erinevaid meetodeid.
Andekus, talent, geenius psühholoogias
Võimalike suurte võimete määratlemist tegi Teplov, kes määratles neid kui kvalitatiivselt esialgseid omaduste kombinatsioone, mis aitavad saavutada teatavat liiki tegevust. Mõiste "andekas" psühholoogias ei ole võrdne geenius ja talent. Need määratlused tähendavad seda, et inimene on inimese intellektuaalse või loomingulise arengu kõrgeim tase. Potentsiaalsed võimalused on seotud nendega, mis ei pruugi elus olla nähtavad, ja nende väljenduse intensiivsus sõltub sellest, kas antud sündimine on sündinud.
Andekuse tüübid ja nende omadused
Potentsiaalsete võimete kohta on mitu liigitust, mitmed spetsialistid jagavad neid vastavalt intensiivsusele (väljendatud ja mitte väljendatud), mõned esinemissageduse (vara ja hilinemise) järgi. Kuid populaarseim andekate liikide loend põhineb nende ilmingute sfääril. Selles klassifikatsioonis kasutatakse ülejäänud loendeid tunnusjoonena, see tähendab, et eelsoodumus muusikale võib olla varajane, tugevalt väljendunud ja eriline, näiteks mees ei tööta nii palju kui ta komponeerib neid.
Populaarse loenduse kohaselt on potentsiaalsed võimed:
- praktilistes tegevustes (loomulik talent spordiõppeks, käsitööks või organisatsioonilisteks tegevusteks);
- teoreetilises ja intellektuaalses tegevuses (teadus);
- esteetilises-kunstilises sfääris (joonis, muusika, skulptuur);
- kommunikatsioonivaldkonnas (oratory);
- vaimulikus tegevuses (uute väärtuste loomine, ühiskonna teenimine).
Intellektuaalne andekus
Need võimed avalduvad, alustades noorukieas, varases lapsepõlves, mida kogenud psühholoogid seda raskesti märganud. Inimese intellektuaalset andekust võib avastada spetsiaalsete testidega, mis hindavad inimese loogiliste konstruktsioonide ehitamise eelsoodumust. Meetodid aitavad määratleda piirkonda, kus võimeid selgemalt väljendub, näiteks võib inimene täpseid teadmisi mõista, kuid neil pole keele õppimise kalduvust. Saate neid välja töötada, kui te motiveerite inimest sügavale teadmistele teema kohta ja andma talle vajalikud vahendid.
Kunstiline andekus
See avaldub juba varases eas ja täiskasvanutel. Neid võimendatakse spetsiaalsetes ringkondades ja sektsioonides, näiteks muusikakoolis või ISO-stuudios. Sellel on kaks tüüpi sarnaseid võimeid, ja on oluline arvestada seda asjaolu nende väljatöötamisel. Selle klassifikatsiooni kohaselt väljendatakse selles valdkonnas andekate liikide puhul ainult isiku iseenda, õpetaja või vanema õiget lähenemist. Vastasel juhul ei saa õppetunni positiivset tulemust.
Kunstitoetuste liigid:
- Intellektuaalne . Arendab süstemaatiliselt, see tähendab, et laps või täiskasvanu on lihtne meeles pidada ja kasutada mis tahes teavet, mis on seotud valitud piirkonnaga.
- Akadeemiline . Isik on huvitatud teemast valikuliselt, tema edusammudele järgneb langusperiood ja on oluline toetada sellise lapse või täiskasvanu eesmärkide saavutamise motivatsiooni.
Muusikalist andekust
Enamikus klassifikatsioonides on kunstiliste võimete alamhulk. Andekas olekus muusika valdkonnas on ilmne, mis sageli avaldub varases lapsepõlves. Suurepärane kuulmine, võime taasesitada vilkuses kuuldetavat meloodiat, laulva hääle esinemist on raske jätta tähelepanuta. Reeglina üritavad vanemad anda neile lastele erikooli, milleks on õpetajate ja mentorite peamine ülesanne toetada klasside motivatsiooni.
Sport andekas
See avaldub mitte ainult kognitiivse tegevuse valdkonnas, vaid ka füsioloogia valdkonnas. Muud tüüpi andekas on harva selline elav väljend, vastupidiselt sellele võimele. Liigeste liikumist, kõõluste pikkust ja lihaste kohanemist venitamisega määravad kõik arstid, mitte psühholoogid, ja mõjutab teatud tüüpi spordikoolituse efektiivsust. Lapsepõlves on parem välja mõelda andekas, täiskasvanud inimene ei saa tõenäoliselt võimet maksimaalselt arendada. Seetõttu soovitatakse lapsele näidata 5-6-aastastele arstidele ja treeneritele.
Loominguline andekas
Seda tüüpi spetsialistid ei ole välja toodud eraldi alamtüübina. Kuid mõned psühholoogid usuvad, et tasub kaaluda seda eraldi ja kirjeldada seda kui kanoonide, konventsioonide ja ametikohtade mittetäitmist jumalateenistuste auastmele. Loovat andekust liigid määravad inimtegevuse valdkonnad, näiteks muusikaline või täppisteaduste võimekus. Need võivad ilmneda selgelt mitte ainult lapsepõlves, vaid ka täiskasvanutel ja eakatel, kuigi viimane ei ole nii tihtipeale ette kujutatud.
Akadeemiline andekus
See õppimisvõime, laps ja täiskasvanu, kellel see on varustatud, on hõlpsasti uute teemade mõistmist. Andekas meeleolu esineb lapsepõlves, sageli õpetajad märgivad selliseid inimesi algkoolis. Selle võimega üliõpilased ei kuluta ainete uurimisel palju pingutusi, ütlevad nad, et nad koguvad mis tahes teavet lennult, linkivad seda kiiresti loogiliselt juba olemasolevate teadmistega. Tuleb meeles pidada, et ilma täiskasvanute motiveerimiseta ja oma tegevuse enda kontrolli all, saavad sellised inimesed kiiresti unustada nende eelsoodumust ja seda mitte arendada.
Sotsiaalne andekus
See väljendub vaimulises väärtuses. Isiku andekus aitab kaasa sellele, et ta otsib pidevalt ühiskonna uusi arenguvõimalusi, abi erinevatele elanikkonnarühmadele. Need inimesed ei pruugi pöörata tähelepanu majanduslikele probleemidele, mõnel juhul tegelevad nad vaimsete väärtuste loomisega, muutuvad vaimulikeks või mentoriteks. Nendest võib välja tulla suurepärased haridustöötajad ja haridustöötajad. Prognoositakse sagedamini noorukieas ja täiskasvanueas.
Leaderi andekas võime
Seda tüüpi võime on sageli, kuid see on harva väljendunud. Selliste inimeste suurepärased näited on poliitilised liidrid, sõjaväelised juhid, ülemad. See tähendab, et need, kes teavad, kuidas avaldada mõju teistele isiksustele, viivad nad endi, motiveerivad neid teatud tegevusi toime panema. Sageli muutuvad sellised inimesed kriminaalõiguslikeks asutusteks, mistõttu võimete tuvastamisel varases eas on oluline anda lapsele õige sotsiaalne hoiak, anda talle kultuurühiskonnas kinni peetud väärtusi.
Sellise andekuse kriteeriumid on samad, mis teistele. Võimeid on võimalik tuvastada varases ja hilises vanuses, need on hääldatud ja mitte liiga arenenud ja mitte. Juhtimiskvaliteedid ja -alender jäävad kaduma, kui inimene ei tegele oma kasvatuses sihikindlalt. On vaja toetada juhi püüdlusi õppida oratorikalisi vastuvõtteid, läbida koolitusi, suurendada enesekindlust.
Kirjanduslik andekus
See on võime luua kunstiteoseid. Andekate kujunemine kujuneb siis, kui lapse isiksus või vanemad määravad kirjanduslooma kaudu töötamise aja. Sellised inimesed on sageli ideede generaator, kuid mündi tagurpidi on närvilisus ja ebakindlus. Selle tagajärjel on nende jaoks oluliseks teiste toetus, õige motivatsioon ja võime kriitikale positiivselt reageerida.
Andekus võib ilmneda igas vanuses, nii et täiskasvanud ei peaks loobuma loome-, intellektuaal-, vaimse ja sporditegevusest, mida nad tahavad kapteni. Võib-olla leiavad nad endale uusi võimeid ja arendavad neid. Vanemate ülesandeks on andekate laste õigeaegne tuvastamine ja viimine neile sobivatesse klassidesse, pakkudes moraalset tuge ja pakkudes vahendeid edu saavutamiseks valitud valdkonnas.