Selles artiklis me ütleme teile, kuidas õpetada lastel kodus hästi lugeda ja mida karapuse jaoks vaja selle oskuse omandamiseks võimalikult lühikese ajaga.
Kuidas õpetada lapsi 20-ni arvestama?
Loogilise mõtlemise arendamiseks ja eelkõige lapse õpetamiseks on suuline aruanne kõige mõistlikum 2-2,5 aastast. Vahepeal arenevad kõik lapsed vastavalt individuaalsele skeemile, seega pole kõik selle vanuse nooremad valmis õppima lugema. Igatahes võib isegi enne lapsele jõudmist 3-aastaseks saada lõbusaid mänge, mis aitavad omandada ja konsolideerida suulisi oskusi.
Esialgu peab laps võtma numbrid vahemikus 1 kuni 5. Kõnni koos oma lapsega tänavale ja ka majapidamistööde tegemisel kaaluge kõiki objekte, mis kõnelevad selles digitaalses vahemikus asuvate numbrite jada. Pöörake tähelepanu kõigele, mida on võimalik arvestada - puid, autosid, lapsi saidil, raamatuid, mänguasju ja nii edasi.
Pange oma poeg või tütar kindlasti supermarketi juurde ja ostke karapuza. Siiski on võimalik korraldada "poe" suulise konto oskuste konsolideerimiseks ja kodus. Mängu protsessis simuleeritakse tasu täiuslike ostude eest, kuid ärge kasutage tegelikke raha. Selles varases eas asuvate laste jaoks on kristalliseerunud ümbrised, kompvekid või suured nupud suurepärase alternatiivina pangatähtede ja müntide jaoks.
Kui laps mäletab numbreid 1 kuni 5 ja suudab lugeda väikest arvu erinevaid teemasid, lähege sujuvalt numbrite uurimisse 6-10 -ni. Reeglina ei esine ka raskusi, sest lapsed saavad hõlpsalt ja kiiresti õppida kümnest täisjada joonist.
Samal ajal võib lapse õpetamine kahekohaliste numbrite, näiteks üheteistkümne, kaheteistkümne, kolmeteistkümne ja nii edasi, võib olla väga raske. Selleks on vaja selgitada noorukile, kuidas moodustuvad teisest tosinast numbrid ja miks neid nimetatakse nii, ja mitte teisiti.
Selleks tehke nii kiiresti kui võimalik, laske beebi ees kümme loendamispulgad ja selgitage, et iidsetest aegadest sarnane näitaja nimetati "dtsat". Seejärel asetage veel üks kinni peal. Arvutage oma lapsega koos oma lauale kuuluvate esemete arv ja näete, kuidas saadakse numbri kujundamisel nn trummid - "ükshaaval". Lisades ühe kleidi, selgitage järk-järgult lapsele järgmiste numbrite nimede moodustamise mehhanismi: kaksteist kuni üheksateistkümne.
Kuidas õpetada lapse õigesti loendama kuni 100?
Pärast seda, kui laps õpib arvestama 20-ni, peaks ta tutvustama kümmekondade - kahe-dtsati ja kolmepäevase hariduse mehhanismi. Selleks võite kasutada samu pulgakomplektide, mida laps on varem kokku puutunud. "Neljakümne" arv on erand ja seda tuleb selgitada õrnale õpikeskkonna algusele.
"Ümarate" numbrite nimed 50-80 on ka sama moodustamismehhanismiga ja seda on ka väga lihtne näidata loendamispulgadena. Lõpuks on lapsele vaja selgitada, kust sõna "üheksakümmend" ilmus.
Tavaliselt pärast seda õpetada lapsi lugema kümneid ja üksusi ei ole raske. Vaadates visuaalset materjali oma silmade ees, saab laps kiiresti aru, milline põhimõtteliselt joonised asuvad sel viisil ja mitte teisiti, ja õpivad, kuidas neid mängude ja klasside protsessis kasutada. Loendamispulga mitmesugused näited aitavad õpetada lapsel lugemist nii otseses kui ka vastupidises järjekorras ning lihtsustama ka lihtsate matemaatiliste operatsioonide väljatöötamist.