Kooliealiste laste harmooniline kasvatus on väga tähtis ülesanne, mida realiseeritakse siis, kui pere ja kool töötavad koos.
Kooliõpilaste kehaline kasvatus aitab kaasa mitte ainult kehalise võimekuse taseme tõstmisele, vaid parandab ka akadeemilist jõudlust ja füüsilise tervise taset. Lisaks sellele lahendab füüsiline kultuur laste moraalset, esteetilist ja tööalast haridust. Järgnevalt käsitleme nooremi-, kesk- ja kõrgkooliõpilaste kehalise kasvatuse vahendeid, vorme ja meetodeid.
Füüsiline haridus koolis
Kooli asutuses on füüsilise kultuuri õppetükk põhiline kehalise kasvatuse vorm. Igal koolilaste vanusegrupil on oma koolis kehalise kasvatuse iseärasused.
- Nii kasutavad näiteks nooremad õpilased enamasti mänguautomaatide õpetamismeetodeid. Erinevad väljasõidumängud julgustavad lapsi huvi kehalise kasvatuse vastu.
- Lisaks on nooremas koolis laialdaselt kasutusel füüsiline väljaõpe, kehaline kasvatus ja liikuvad muutused. Neid on tehtud ka mängude kujul ja on lastele väga populaarsed.
- Kesk- ja kõrgkooliõpilastel valitseb konkurentsivõimeline õppeviis.
Kooliealiste laste kehaline kasvatus perekonnas
Perekond mängib olulist rolli lapse kasvatamisel. Niisiis, esimene asi, mida laps peaks kehalisele haridusele lisama, on hommikused harjutused . Oluline on määratleda, millist sporti üliõpilane hing valib, ja kirjutada see spordikooli ja spordikeskustesse. Laste aktiivne puhkus on väga tähtis: matkamine, sulgumine, pargis kõndimine, lastemänguväljaku mängimine.
Seega on kehalise kasvatuse roll kooli terviklikus arengus kindlasti suurepärane. Laste kehalise kasvatuse armastamiseks peavad vanemad ise olema aktiivsed, kuna nad on lapse jaoks peamine näide.