Kooli vormid

Kaks aastakümmet tagasi kaugõppe võimalustest ei saanud isegi mõtted tekkida. Igaüks kõndis mööda löönud teed esimest korda lasteaeda, seejärel kooli. Täna on rohkem võimalusi ja õpetamise viise. Kaasaegsed lapsed erinevad paljudest varasematest põlvkondadest. Seetõttu haridussüsteem kaalub järk-järgult uuesti läbi mitte ainult koolis õpetatava materjali, vaid selle materjali esitamise vormi.

Põhikooli põhihariduse vormid

Nagu varem, on jätkuvalt kõige nõudlikumad aktiivsed koolivormid. Muidugi muutub kaugõpe järjest enam erivajadustega lastele alternatiiviks (see on mitmesuguste haiguste või kaasasündinud patoloogiate, sealhulgas vaimsete probleemide küsimus), kuid võimaluse korral püüavad vanemad valida täistööajaga hariduse vormi.

1. Materjali esitamise eesmise meetodiga tegeleb kogu klass ühe ülesandega, siis esitab selle materjali klassiruumi õpetaja. Suurem osa töö tulemuslikkus sõltub õpetaja võimet huvitada klassi ja kaasata kõik tööle. Selle algharidushariduse puuduseks on see, et see ei võta arvesse iga õpilase individuaalseid omadusi.
2. Rühmaõpetuses kontrollib õpetaja mitme õpilase kognitiivset tegevust. Need rühmad võivad olla mitut tüüpi: kogu klass jaguneb eraldi rühmadesse ja neile antakse konkreetne ülesanne, seda saab luua ülesande täitmiseks või alaliseks tööks. Gruppide, taseme ja oskuste loomisel on oluline arvestada õpilaste samu suundumusi.
3. Iga õpilase töö on individuaalne. Sellisel juhul määrab üks õpetaja igale õpilasele ühe ülesande. Mõnel juhul võetakse selle koostamisel arvesse iga õpilase taset ja suutlikkust. Kooli üksikuid haridusvorme saab seostada ka välisõppega, kuid on oluline arvestada lapse suutlikkust, sest koormus on kaks korda suurem.

Tegelikult kasutavad neid tehnikaid õpetajad juba aastaid. Ainus erinevus on uut tüüpi õpilaste materjalide toomiseks. Tavapäraseid haridusvorme koolis saab tingimustega jagada kahte rühma. Esimesel juhul jääb põhivorm tundideks, kuid õpetaja pakub teavet lastele ligipääsetavamaks ja lõbusamaks: kaardid, ristsõnad, teesõnad või rollimängud.

Teisel juhul tundub, et õppetund ei ole enam traditsiooniline. Klassikalise loengu asemel kasutavad õpetajad huvitavamaid koolihariduse vorme: õppetunnid konverentside, ümarlauade või arutelude vormis.

Kaugõpe koolis

Mitte nii kaua aega tagasi, sõnadega "kirjavahetuse koolituskursus", võtsid meeles ainult õhtuskool. Täna saate haridust kodus või kaugel mitmel viisil. Hariduse uute vormide hulgas olid kõige populaarsemad järgmised:

• interaktiivne televisioon;
• arvuti telekommunikatsioonivõrgud;
• tandem-CD-d ja Internetti.

Kõige sagedamini on koduõpetus e-post, telekonverents või Internet. Kooli teiste haridusvormide hulgas on mitmeid iseloomulikke eeliseid. Nad hõlmavad peamiselt koolitust üliõpilase jaoks sobivas ajahetkel, on ta võimeline õpetama materjali kõiki osi täpselt nii palju, kui ta tegelikult vajab.

Sellised tänapäevase koolihariduse vormid võimaldavad teil saada haridust koolist kaugel, et vältida mitmeid sotsiaalseid probleeme. Kahjuks vajavad kaugõppe järk-järgulised vormid koolis õpilastel mitmeid võrgustikus omandatud oskusi ja vanematelt teatud materiaalset baasi.