Esimese kuue eluaasta jooksul omandab laps rohkem teadmisi kui kõigil teistel aastatel kokku. Eriti kiire areng tekib esimesel kahel aastal, kui vastsündinud lapsel, kellel on vaid mõni kaasasündinud refleks, õpib järk-järgult istuma, indekseerima ja kõndima, mõista kellegi teise kõnet ja iseseisvalt rääkima ning omandama muid olulisi oskusi.
Emakeelse kõne mõistmiseks ja reprodutseerimiseks õpib laps piisavalt pikka aega. On olemas teatavad kõnekuunduse normid, mille keskmes on lapse arengupeetusega kahtlusel vanemad.
Kõne üldine hüpoplaasia (OHP) ja hilinenud kõne areng ei ole sama. Kui teisel juhul lapsed hakkavad lihtsalt rääkima pisut hiljem kui nende eakaaslased, siis OGR-i puhul on lastel verbaalseid häireid, mis on seotud mõlema tähendusega ja heli.
Laste kõne alaarengu põhjused on erinevad: need võivad olla sünnimisharjumuste tagajärjed, mitmesugused neuroloogilised haigused ja psühholoogilise iseloomuga traumad.
OHP-ga laste iseloomustus ja psüühilised omadused
Üldine kõne alaareng on diagnoositud enamasti enneaegsetele lastele 4-6 aastat. Reeglina on need normaalselt arenenud intellektiga lapsed, ilma kuulmisvigadeta. Nad hakkavad rääkima hiljem kui teised ja nende kõne on sageli loetamatu, ainult vanemad seda mõistavad. Tänapäeval kasvavad lapsed väga kriitilise suhtumisega kõne puudusesse, kogevad. Sellepärast on kõne üldise arenemise vajaminev vajadus raviks ja selle probleemi ületamine on üsna realistlik.
Üldkeele puudulikkuse tasemed
Arstid eristavad nelja üldise kõne vähearenemise taset.
- Esimest tasandit iseloomustab peaaegu täielik kõne puudus, kui laps põeb rohkem, kasutades žeste aktiivselt, kui ta ütleb.
- OSR-i teisel tasemel on lapsel juba lapsepõlves lauses kõne. Ta suudab mitme sõna lauseid hääldada, kuid sageli moonutab neid sõnu ja nende lõppu.
- Kolmandat tasandit iseloomustab mõttev kõne: laps räägib vabalt, kuid tema sõnavõtt on täis leksikaalseid, grammatilisi ja foneetilisi vigu.
- Neljandat kõnehäired on diagnoositud lastel, kes esineb esmapilgul kõnesuguseid väheolulisi, kuid lõpuks häirivad tavapärast õpet.
Regulaarne kõnepatsiatsioon peab toimuma lastega, kellel on OHP. Lisaks on vajalik psühholoogi ja mõnikord neuroloogi juhtimine. Selle diagnoosi alla kuuluvad lapsed on äärmiselt olulised vanemate tähelepanu ja toetuse suurenemiseks, ilma milleta pole haigust võimatu ületada.