Laste ühiskond on julm. Kui täiskasvanud sageli piiravad oma tundeid või näitavad neid kaudselt, siis on lapsed otsekohesed ja tegutsevad impulsi. Kui mõni laste meeskonna laps on välimusega teistsugune, tal on iseloomulik perekonnanimi või mõni muu tunnusjoon, siis on ta tihti mõelnud talle ebamõistliku hüüdnime väärkasutamise ja tema enda jaoks vastikute asjade kuulamise vastu.
Vanematel ja mõnikord ka õpetajatel soovitatakse mitte pöörata tähelepanu, uskudes, et solvunud ükskõiksus muudab kurjategijad vaiksemaks. Kuid ausalt südames me tunnistame, et jääda lapsele ükskõikseks sellises olukorras ei ole lihtne! Selged ja salajased pisarad, kogemused, konfliktid algavad. On aegu, mil olukord tekitab tõelise tragöödia. Tegelikult on probleem raske ja universaalseid soovitusi pole.
Ebasoovitav sekkuda otseselt laste konflikti. Erandiks võib olla ainult siis, kui enne koolieelset lapsevanemat koheldakse vastastikust tagakiusamist. Kooliõpilastel tekitab vanemate eestkostmine uus ebamugavustunne ja "laimu" võib jääda täielikult isoleeritumaks. See tähendab, et täiskasvanute sekkumine toob kaasa lapse halvenemise ja nii raske olukorra.
Kuidas aidata lapsel hakkama saada?
Võimalused tegutsemiseks, kui lapsel on pilguheit ja solvang:
- On vaja analüüsida, mis seostub eakaaslaste peegeldustega. Kui põhjuseks on välisilme omadused, mõtle lapse abistamisele. Samuti tuleks pakkuda piiranguid söömisele ja sportimiseks , õhukesele ja nõrkale poisile, spordi sektsioonile minnes, laps kannab prille - osta temast see atribuut moes kaunis raamis või osta objektiivi, liiga tüdrukule saab kirjutada mudeli kooli, n
- Kui laps teeneb riietuse saamiseks, aita tal tagasihoidlik, kuid üsna sobiv lapse moe garderoob.
- Mõnikord on nime tajumisega seotud ebaõiged hüüdnimed. Pisikele, kelle nimesid on Stas, Edik, Sergei, ei ole kerge rüütlusega kutsuda, nii et neid tuleb õpetada erinevalt esitama: Stanislav, Eduard, Seryozha.
- Sageli kutsutakse lapsi hariduse omandamiseks. Oluline on veenda oma lapsi ratsionaalselt käituma: mitte näidata ülekohut, mitte olla tõusuteel ja aidata klassikaaslasi vajadusel.
- See juhtub, et lapsi teasevad, et ta tegutseb. Suletud, mittekontaktsed nimetatakse "vaikseks", liiga kiireks, vahvaks - nad annavad hüüdnime "hulluks" jne Vanemad peaksid õpetama lastele õiget suhtlemist oma eakaaslastega, kasutama konfliktiolukordade lahendamise meetodeid, harjutama ühist käitumiskultuuri.
- On vaja arendada enesekontrolli oskusi lapsel, õpetada, kuidas tegutseda juhul, kui sa haiget oma isikupära: teha ükskõikne inimene, eemalduda kurjategijatelt, loendada kuni 10 jne
- On oluline, et lapsel oleks loodud piisav enesehinnang, mille eest teda tuleks kiita tema isiklike saavutuste eest. Kui mõnes piirkonnas on võimeid, nende arenguks ja eneseteostuseks on soovitav kirjutada tüdrukut või poissi sobivas ringis, siis saavad teised oma oskused seda hinnata.
- On vaja tuua lapse näiteid omaenda elust või kuulsate isiksuste elulugudest selle kohta, kuidas jõhker vastastikuse surve ületamine (paljud tuntud inimesed meenutavad seda).
- Ära kunagi lapsi petta, tehke midagi ilma tema teadmata. Isegi kui te olete 100% kindel, et teete õigeid asju! Vastasel juhul ei usalda poeg ega tütar teile usaldust ja võivad varjata väga ebameeldivaid asju, mis nendega juhtuvad.
- Pole paha, kui laps saab parri, näidates lootust. Kahjuks ei saa seda nõuannet kasutada kõik - siin
on vaja mõningaid võimeid. - Sa ei saa isoleerida oma lapsi suhtlemisest eakaaslastega. Väikesel pereliikmel on õigus mõnikord kutsuda sõpru maja mängima, filmi vaatama jne
- Kui olukord on liiga keeruline ja praktiliselt pole sellest võimalik, otsustage laps teise kooli (optimaalselt naaberpiirkonnas asuvasse) paigutada. Kahjuks on järsku negatiivse tähelepanu keskmes lasterühmad, mida juhivad ebaviisakas ja julm juhid.
Vanemad, kes ei ole ükskõiksed, saavad alati aidata oma lapsi, kui nad ei pea lapseprobleeme väheoluliseks ja püüavad leida olukorrale mõistlikke lahendusi.