Õpetaja annab vanematele kursuse lõpus oma lastega tehtud töö põhjal välja sobivad soovitused, mida tuleb suvel järgida. Need võivad olla üldised nõuanded elustiilide, karmistamise ja koolituse kohta kõigile lastele ja üksikisikud iga õpilase kohta.
Õpetaja, lähtudes tulevaste esmaste klasside õpilaste õppetundidest, teeb järeldusi laste võimete kohta, mida tuleks vajaduse korral tähelepanelikult pöörata, et lapsele oleks õpetuseks rõõm. Õpetaja annab sageli suveülesande, mis pole keeruline, kuid tõenäoliselt toimub mänguarenduse vormis, tuntud lapsed ajast.
Ettevalmistavad klassid tulevaste esimese klasside õpilased matemaatika
Aastate jooksul on üks olulisemaid koolikursusi lapse matemaatika jaoks, mis keskkoolis jagatakse algebraks ja geomeetriaks. Heade analüütiliste oskuste omandamisel antakse õpilastele kergesti keemia, füüsika ja infotehnoloogia, matemaatiliste erialade mõju lapse elule on raske üle hinnata.
Matemaatika klassid tulevaste esimese klassi õpilaste ettevalmistamiseks kooliks on piiratud laste võimaluste väljaselgitamisega. Sageli leiavad vanemad, et on vaja oma lapsi kiiresti uurida, et loota kuni sada ja tagasi, kuid see pole üldse nii, mida laps vajab.
Sa peaksid tegema nii palju kui võimalik lapsega, et ta mäletaks ideaalselt selliseid mõisteid nagu allpool, ülalt, taga, edasi ja teisi. Esmapilgul ei ole neil probleemide lahendamisel midagi pistmist, vaid neil on ikkagi analüütilise ja ruumilise mõtlemise arendamisel suur roll.
Laps peaks mõistma, kui palju numbrite seerias on rohkem ja kui palju vähem on, suutma neid koguseid võrrelda, geomeetrilisi näitajaid lihtsal viisil teada saada, on hea liikuda üheteistkümnena ja suutma elu lihtsamaid ülesandeid lahendada. Siin on see: taskus pannakse kolm komme, üks tüdruk andis tüdruksõbraga, kui palju ta on lahkunud?
Tulevase esimese klassi õpilaste ettevalmistavad klassid kirja teel
On väga oluline, et peenem mootor, mis võimaldab käepidet korrektselt hoida, on hästi arenenud. Lõppude lõpuks, hea käekiri ei juhtu iseenesest - selle olemasolu korral on vaja rühmitada palju kirjalikult.
Lastele enne kooli kirjutamist ei kirjutata veel, sest nad õpetavad ainult esimeses klassis kirju. Õpetaja annab neile lihtsamaid ülesandeid, et joonistada pulgad, ringid, ühendada objektid punktiiriga joonel. Mida rohkem selliseid harjutusi viiakse läbi lapsega ja suvel, seda varem saavad vanemad näha kaunist käsitsikirja ja täpseid märkmikuid.
Sa ei tohiks anda oma lapsele ilusat heledat käepidet koos nupuvajutusega - ta häirib ja häirib teisi lapsi. Käepide ei tohiks olla ka pealiskaudne - see saab kiiresti väsinud sõrmed, kuid liiga paks või õhuke. Parem on valida tavaline odav pirukistik esimese klassi jaoks.
Kuna lapsed hakkavad lugema ainult kooliaasta jooksul, on nad ettevalmistamisel kõnele aktiivselt arenenud. Nendes klassides õpetaja mängib lastel mänge, mõeldes mõistatusi, õppides natuke rõõmsat kvarteine ja harjutades häälte hääldamist patteridega.
Lisaks sellele võimaldab õpetaja, kes suhtleb tulevaste õpilastega lugude ja lugude lugemisega, passiivselt lubada lastel oma sõnavara täiendada, mida neil on vaja kooliharidust omandada.